Fizički razvoj od 2-3 godine

Dvogodišnjaci na sve moguće načine pokušavaju da stignu sa jednog mesta na drugo, a to uključuje prevrtanje, kotrljanje, skakutanje i penjanje. Takođe, mogu šutnuti malu loptu napred, uhvatiti loptu koja se kotrlja prema njima na podu i baciti je ispred. Obožavaju da se igraju sa prstima, da stiskaju i mese testo, plastelin ili glinu, “sviraju” na nekom instrumentu i da škrabaju po papiru. Mogu da otvore vrata koristeći kvaku i sada su im veštine korišćenja pribora za jelo daleko bolje i naprednije, ali i dalje dosta trapave.

Motorika
  • Kotrljaju se, puze celim telom, hodaju, skaču, trče i penju se. Mogu da puze kroz tunele na igralištima, da se provlače ispod i iznad prepreka i brže da se penju i silaze niz rampe. Penju se uz manje stepenice, guraju kutije i vuku igračke.
  • Obožavaju da imitiraju životinje i njihov način kretanja (kucu i macu) i da ih oponašaju.
  • Često padanje prilikom trčanja, nešto je što nećete moći da preduhitrite i sprečite kod aktivnog deteta. Počinju da skakuću na jednoj nozi.
  • Kada se penju, možda će se negde zaglaviti pa će tražiti pomoć. Budite pripravni.
  • Mogu sesti sami na stolicu. Hvalite svaki napredak u razvoju motorike.
  • Pridržavajući se uz vašu ruku ili ogradu silaze i penju se niz stepenice, stepenik po stepenik. Ohrabrite dete da koristi stepenice. Svaki pokušaj u savladavanju motorike je dobrodošao, kako za vas, tako i za dete. Verovatno će želeti da sa poslednjeg stepenika skoči i može gubiti ravnotežu prilikom doskoka. Nemojte sprečavati ovakve skokove, oni ne mogu mnogo ugroziti vaše dete.
  • Potrebne su mu raznovrsne aktivnosti kako bi razvijalo mišićnu masu. Vodite dete na plažu, dečije igralište, u vožnju tricikla, park, luna park, itd.
  • Možda će želeti da drži odrasle za ruku kada šeta po ivičnjaku, uskoj rampi ili kada preskače prečke. Voli da se ljulja na fotelji i stolici, što i nije uvek bezbedno.
  • Savija se napred, a da ne padne.
  • Pokupi igračku sa poda iz stojećeg položaja.
  • Stoji na jednoj nozi bez podrške. Hoda i stoji na vrhovima prstiju.
  • Jedan deo vremena vozi tricikl i koristi pedale.
  • Šutira loptu napred.
  • Voli da baca i ispušta loptu ili baca otpatke u kantu za smeće. Može baciti napred loptu, ali sa malo preciznosti, lopta će odlaziti u sve pravce.
  • Hvata loptu koja se kotrlja rukama, a nekada i telom. Pokušava da uhvati loptu koja mu/joj je bačena pružajući ruke ispred sebe. Možda će biti u stanju da uhvati loptu, ali najverovatnije još neće.
  • Istražuje razne načine da koristi svoje telo, kotrljanjem, penjanjem, igranjem. Zna dosta delova tela i obožava da dodiruje delove tela koje imenujete.
  • Voli da drmusa zvečke i da udara u razne instrumente proizvodeći zvuk.
  • Pojačava se želja da učestvuje u oblačenju i svlačenju (pantalone sa gumom svlači, skida cipelice).
  • Škraba flomasterima i bojicama. Može nacrtati vertikalnu, horizontalnu linuju i crta krug.
  • Niže velike perle.
  • Koristi kašiku i viljušku samostalno.
  • Sipa iz veće posude tečnost u šolju. Može iz tetrapaka sipati mleko ili jogurt u šolju. Pripazite na tehniku.
  • Okreće stranice jednu po jednu.
  • Uvrće, meša, gnječi testo, glinu, ili plastelin.
Zdravstvene navike
  • U stanju je da vam pomogne oko svlačenja i oblačenja. Oblači jednostavne odevne predmete kao što su papuče i šešir.
  • Koristi maramicu da bi obrisalo nos ili krpu da obriše ruke i usta posle jela.
  • Obično je dovoljno zrelo za navikavanje na nošu.
  • Sposobnost za samosmirivanje se poboljšava.
  • Pere i briše ruke bez pomoći.
  • Obraća veliku pažnju na instrukcije u pogledu bezbednosti, ali ne posluša ih uvek. Obratite pažnju na dete u opasnim situacijama.

Deca rastu i razvijaju se drugačije i svako dete je posebno i jedinstveno. Informacije u ovon članku su samo kao okviran vodič, a ne teze koje treba slepo da pratite. Ako ste zabrinuti za razvoj i govor vašeg deteta prvo se obratite pedijatru za savet.